践行陈鹤琴教育思想 做“活教育”追随者

• 来源期刊: 未来教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 单元课程 陈鹤琴 课程编排 目标定位 新的认识 理念指引 追随者 走进社区
• 年，卷（期）: wljyj_2020,（9）
• 页码范围: 43-43
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

自学习陈鹤琴“活教育”理论、实施单元课程以来,我园教师对一群活泼泼的生命有了新的认识:他们专注、积极爱探究;他们主动、乐观爱交往;他们还喜欢在大自然的怀抱里尽情释放自己的情感,也更乐意走进社区探访未知的领域……而培养、激发孩子们这些珍贵的品质,在单元课程的理念指引、目标定位、课程编排、活动形式和活动评价的科学化系统里,都得到了最大化的显现。