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摘要:
纵观目前的作文教学,大多是在传统教学环境下进行,存在教师讲解和学生写作之间缺乏有机联系,互动的广泛性、深入性和平等性不足、互动形式单调、互动生成性缺乏、课堂氛围和教学效果不理想等问题.著名教育家叶澜教授指出:“要把教学过程看作是师生为实现教学任务和目的,围绕教学内容,共同参与,通过对话、沟通和合作活动,产生交互影响,以动态生成的方式推进教学活动的过程.”“互动教学”是新课标理念下课堂教学的主要特征.写作课堂亦是如此.本文以作文教学“记叙文场面描写写作训练”为例,初探互动教学在写作课堂中的运用,以期有效提高师生间、生生间的互动,开拓作文教学的新局面.
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文献信息
篇名 互动在作文教学中的实践与运用——以“记叙文场面描写写作训练”为例
来源期刊 新作文(中学作文教学研究) 学科
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年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 名师工作室
研究方向 页码范围 27-30
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
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新作文(中学作文教学研究)
月刊
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16开
山西省太原市
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2004
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