作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
简述培养高中生文化意识的社会背景.介绍文化意识的内涵.提出词汇学习,文化比较;阅读渗透,文化介绍;口语表达,文化理解;第二课堂,文化浸润等四个基于英语学科核心素养培养高中生文化意识的策略.
推荐文章
高中生英语文化意识的培养
高中生
文化意识
途径
培养
高中生物教学中核心素养培养的思考与实践
核心素养
高中生物教学
思考
浅析高中生语文核心素养的培养
高中语文教学
核心素养
培养策略
基于核心素养教学下的高中生物教学实践
高中生物
核心素养
教学实践
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 核心素养下培养高中生文化意识的实践与探索
来源期刊 英语教师 学科
关键词 文化意识 高中生 英语学科核心素养 英语教学
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 168-169,188
页数 3页 分类号
字数 4052字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王瑛 7 6 2.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
文化意识
高中生
英语学科核心素养
英语教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语教师
半月刊
1009-8852
12-1319/G
大16开
天津市和平区西康路35号
2001
chi
出版文献量(篇)
7457
总下载数(次)
37
论文1v1指导