赏识教育的意义在小学语文教学中的应用探究

• 作者: 包正珍
• 来源期刊: 启迪与智慧(上)
• 学科: 教育
• 关键词: 赏识教育 小学 语文 应用
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 页码范围: 98-98
• 页数: 1页
• 分类号: G62

摘要

对于小学生来说,教师的鼓励、赞赏能够有效增强学生的学习信心,能够显著提升教学效率与质量。所以赏识教育在小学教学中应用越发频繁。小学语文作为小学学科中最为重要的基础学科之一,更是需要教师思考正确的教学方式来提升教学效果。在明确赏识教育的意义后,小学语文教师要考虑采取怎样的手段才能更好地发挥赏识教育价值。

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