音乐不需“懂”,但需“动”

• 作者: 田雅轩
• 来源期刊: 全视界
• 学科: 社会科学
• 关键词: 音乐教学 美育
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 页码范围: 0087-0089
• 页数: 3页
• 分类号: G

摘要

音乐是人类最自由、最直接能够唤起情感体验的艺术。音乐欣赏是音乐学习领域重要的内容之一,是培养学生音乐兴趣、扩大音乐视野、发展想象力、丰富情感、陶冶情操的重要手段和途径。它以具体音乐作品为对象,通过聆听和辅助手段来体验和感悟音乐,获得精神上的愉悦。音乐欣赏教学的重点在于唤起并陶冶情感,使得学生的精神生活得到丰富与满足,而不是挖掘阐述音乐作品具体的表现内容。