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摘要:
教育现代化迈向提质增效的新阶段,更重视对先进教学设备的应用,以调动学生的学习兴趣、加强师生间的有效互动。为此,便不得不提到交互式电子白板,尤其对于小学数学课堂教学来说,运用交互式电子白板将为学生营造生动的学习氛围,使其注意力更集中,进而培养学生的独立、合作与探究的学习能力。为此,笔者结合自身教学实践,展开对交互式电子白板在小学数学课堂中的有效运用策略分析。
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交互式电子白板在小学数学课堂有效教学的研究
交互式电子白板
小学数学
课堂教学
策略
交互式电子白板在小学数学课堂教学中的应用
交互式电子白板
小学数学课堂
应用措施
运用交互式电子白板构建高效初中数学课堂
初中数学
概念教学
交互式电子白板
应用对策
高效课堂
交互式电子白板在小学数学教学中的运用
交互式电子白板
小学数学教学
应用策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 交互式电子白板在小学数学课堂的有效运用
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 交互式电子白板 小学数学 数学课堂 运用
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 73-74
页数 2页 分类号 G434
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王继刚 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
交互式电子白板
小学数学
数学课堂
运用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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19
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