三谈如何在实践中做到“目标贯通 整体教学”——以统编教材语文九年级小说单元教学为例

• 作者: 刘菊春
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 单元教学 统编教材 单元整体教学 初中语文写作教学 化整为零 七年级上册 人教版 整体化
• 年，卷（期）: fjjy_2020,（10）
• 页码范围: 43-46
• 页数: 4页
• 分类号: G63

摘要

开展单元整体教学实践,是笔者多年的功课。这些探索都已刊发在《福建教育》上,有《胸有全局,化整为零——人教版初中语文写作教学的整体化追求》《目标贯通整体教学——以人教修订版语文七年级上册第二单元教学为例》《如何在实践中做到“目标贯通整体教学”——以人教修订版语文七年级下册第四单元教学为例》《再谈如何在实践中做到“目标贯通整体教学”——以统编本语文七年级下册第一单元教学为例》等。

作者信息

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1	刘菊春		28	0	0.0	0.0