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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
学业评价应致力于促进学生素养的形成和发展,要加强命题研究,将课程标准理念融入命题之中,充分发挥考试对于促进学生发展的重要功能.为此,小学语文教师进行了一些有益探索,试题在呈现形式和内容设置方面都出现了诸多新亮点,由此凸显出以人为本、开放创新、促进发展的命题新思维.
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浅谈小学语文教学中创新思维的培养
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教学
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培养
摭谈提高语文素养与创新思维
语文素养
创新思维
想象
思维定式
发散思维
小学语文学生创新思维能力的培养
小学语文
创新思维
能力培养
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学语文命题新思维例谈
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 学业评价 小学语文命题 新思维
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 教改研究
研究方向 页码范围 18-19
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
学业评价
小学语文命题
新思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
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23404
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