优化小学语文课堂教学评价的策略研究

• 作者: 丁善澍 吴秋连
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 课堂教学评价 必要性 优化策略
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 教改研究
• 页码范围: 16-17
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

有效教学评价是提高小学语文课堂教学质量的重要保障,针对当前语文课堂教学评价存在不足的现状,加强研究就显得十分重要.文章论述了优化小学语文课堂教学评价的策略:语言激励+物质奖励、肯定评价+恰当指导、学生评价+教师点拨和个别评价+整体引导.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴秋连		7	5	1.0	1.0
2	丁善澍		1	0	0.0	0.0