以读带讲话语文教学

• 作者: 韩薇
• 来源期刊: 启迪
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 阅读 以读带讲话
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 页码范围: 49-49
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

小学语文教学是整个教学体系中重要组成部分,其教学理念、方法对学生语文知识掌握程度具有重要意义。传统小学语文教学侧重于“一堂课一问到底”模式,不利于发挥学生的主动性,基于此笔者在语文阅读教学中尝试采用“阅读-质疑-讨论-释疑”模式,以读带讲话方式实施课堂教学,旨在促进学生听说读写能力全面发展。

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1	韩薇		2	0	0.0	0.0