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摘要:
“健康第一”的指导思想是基于健康观念的演变,力求从身体、心理、社会适应、道德等方面促进学生的身心全面健康。确立“健康第一”的指导思想,将对小学体育教育产生广泛而深远的影响。一、将“健康第一”作为体育教学指导思想的重要意义“健康第一”是学校开展体育教育的指导思想,其教育理念的提出是党和政府充分考虑当前我国教育教学实际和时代发展的需要提出来的重大教育理念。其充分体现了党和政府对青少年体育教学的重视,对提升人才素质和水平的迫切要求。
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对学校体育树立"健康第一"指导思想的多元解析
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健康第一
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文献信息
篇名 “健康第一”为指导思想的小学体育教学研究
来源期刊 成功密码:综合版 学科 教育
关键词 青少年体育 小学体育教学 小学体育教育 指导思想 健康观念 人才素质 身心全面健康 大教育理念
年,卷(期) cgmmzhb_2020,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 59-59
页数 1页 分类号 G63
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研究主题发展历程
节点文献
青少年体育
小学体育教学
小学体育教育
指导思想
健康观念
人才素质
身心全面健康
大教育理念
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成功密码:综合版
双月刊
2095-6096
36-1327/C
江西省南昌市洪都北大道 96号
44-151
出版文献量(篇)
833
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