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摘要:
随着计算机技术与互联网技术的高速发展以及在教学工作中的运用,数字化教学方式开始出现,逐渐受到师生认可并得到更为广泛的运用,从而为高职院校课程教学提供更多便利,环境监测课程也是其中之一.本文简要分析了数字化教学实现的教学价值,同时提出创设课堂教学情景以及数字化教学平台两种具体运用方式,以期为环境监测课程任课教师教学提供参考,提高其课堂教学效率.
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文献信息
篇名 数字化教学在高职环境监测课程教学中的应用探索
来源期刊 消费电子 学科
关键词 数字化教学 环境监测课程 高职教学
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 科技应用与管理
研究方向 页码范围 82-83
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李希希 1 0 0.0 0.0
2 吴丽君 1 0 0.0 0.0
3 陈洪敏 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
数字化教学
环境监测课程
高职教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
消费电子
月刊
1674-7712
11-5879/TM
16开
北京市
82-224
2003
chi
出版文献量(篇)
15286
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