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摘要:
在线学习已逐渐成为高职院校一种重要学习形式,该领域也成为当前研究热点之一.对在线学习进行介绍,同时对大数据技术在在线学习平台中的应用进行分析,重点对五年制高职护生在线学习行为要素进行研究分析,为更好地开展在线学习评价提供参考,促进高职院校更好地开展在线学习,提高在线学习质量.
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自我评价
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职业教育
五年制高职
游戏化学习
浅谈对五年制高职学困生的转化
五年制
高职
学困生
转化
教育
五年制高职护生学习策略与学业成绩的相关性分析
五年制高职
护生
学习策略
学业成绩
相关性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 基于大数据的五年制高职护生在线学习行为要素研究
来源期刊 电脑与电信 学科
关键词 在线学习 大数据技术 五年制高职护生 在线学习行为要素
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目 基金项目
研究方向 页码范围 9-11
页数 3页 分类号 G434
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (37)
共引文献  (4)
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节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
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2010(1)
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  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
在线学习
大数据技术
五年制高职护生
在线学习行为要素
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑与电信
月刊
1008-6609
44-1606/TN
大16开
广州市连新路171号国际科技中心B108室
1995
chi
出版文献量(篇)
8962
总下载数(次)
13
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9565
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