制度建设:从规范走向个性的班级

• 作者: 方海东
• 来源期刊: 新班主任
• 学科: 教育
• 关键词: 班级建设 难度值 班级制度 班级精神 任务难度
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 页码范围: 51-53
• 页数: 3页
• 分类号: G635.1

摘要

在班级建设初期,需要订立规矩、形成规则、规范行为、分配事务等,面对这些问题,大多数班主任都选择了制度建设这一做法。对一个班级来说,制度是班级文化的具体表现,能够给班级建设带来规范的方法、建设的范式和发展的方向。一个有制度的班级,呈现了班级建设的合理性、具体性和发展性。班级制度是班级文化发展的载体,是学生为了建设班级、完善自我而建立的规则,可以帮助学生成长,推动班级发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方海东		32	0	0.0	0.0