微信小程序开发课程的教学整体设计

• 作者: 李可
• 来源期刊: 福建电脑
• 关键词: 微信小程序 有效课堂 整体设计
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 应用与开发
• 页码范围: 122-123
• 页数: 2页
• 字数: 1537字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16707/j.cnki.fjpc.2020.05.044

摘要

微信小程序在日常生活中被大量应用,其开发的工作岗位日益增加.很多高校开设了微信小程序课程作为web大前端的延伸,微信小程序开发涉及的教学内容比较多,如何在有限的课时内对教学内容进行合理的取舍,让学生有效掌握这门课程成为一个难题.本文通过真实的项目化案例对课程进行整体设计来实现课堂的有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李可		19	33	3.0	5.0