5W模式视域下SPOC教学过程探析

• 作者: 杨伟
• 来源期刊: 吉林广播电视大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 5W传播模式 SPOC 教学过程
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 120-121
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2534字
• 语种: 中文

摘要

随着“互联网+”的进一步发展,学习者对在线学习的针对性和实用性提出了更高的要求.在这样的背景下,SPOC教学应运而生,SPOC(Small Private Online Course)是小规模限制性在线课程,突破了传统的学习模式,创新了MOOC的教学模式,更加符合现代学习者的学习特点.本文以5W传播模式为理论基础,从传播者、传播内容、传播渠道、受众以及传播效果五个方面,分析SPOC教学过程,以期从传播学的角度,理解SPOC的传播过程,从而优化传播效果,提升课程质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨伟	国家开放大学学习资源部	3	0	0.0	0.0