例谈发展学生科学精神的初中生物学科学史教学

• 作者: 张雅舒 张锋
• 来源期刊: 生物学通报
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 科学精神 光合作用
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 教学实践与交流
• 页码范围: 42-44
• 页数: 3页
• 分类号: G633.91
• 语种: 中文

摘要

追踪科学路径,重现科学争论,培养科学精神.采用汪晓勤教授HPM的重要分类法和迈克尔?马修斯教授的HPS的历史一探究教学法,对初中生物学史类比分类,并以光合作用发现史为例,通过3次教学尝试,展示批判质疑和勇于创新科学精神重构式的生物学史教学研究.