借助情感朗读训练,增加文本阅读深度

• 作者: 周加清
• 来源期刊: 小学时代(奥妙)
• 关键词: 情感朗读 训练 深度
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 书山有路
• 页码范围: 8-9
• 页数: 2页
• 字数: 2767字
• 语种: 中文

摘要

阅读是语文课程的重要组成部分,这点可以从其所占的教材篇幅、课时比重和师生对其的投入程度等方面体现出来.然而,如今我们的语文阅读课堂中,无论是教师的教学方式还是学生的学习方式都存在着很大的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周加清	江苏省阜宁县实验小学石字路校区	6	0	0.0	0.0