音乐教育实践哲学的价值取向和审美思考

• 作者: 张蕾
• 来源期刊: 中国民族博览
• 学科: 文学
• 关键词: 音乐教育实践哲学 价值取向 素质教育 审美
• 年，卷（期）: 2020,（14）
• 所属期刊栏目: 艺术教育
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: J60-02
• 字数: 3081字
• 语种: 中文

摘要

纵观古今,博览中外,音乐一直在人类教育中扮演着重要的角.众所周知,古代中国是世界上的四大文明古国之一,而音乐就是古代中国文化发展的见证者.中华上下五千年,而中国音乐起源于更早的新石器时期,在人类还没有产生语言的远古时代,我们的祖先就已经知道利用声音的高低、强弱等来表达自己的意思和感情了.随着人类社会的进步,音乐就像是从一个水滴汇成了洪流涌动在中国的历史长河中,音乐成为了人们生活中必不可少的一部分,人们对音乐教育也越来越重视.从中国古代的"礼、乐、射、御、书、数"六艺中的"乐"到现在的"德智体美劳"全面发展教育中的"美育",都时时刻刻表现出音乐教育对人发展的重要性.本文以音乐教育实践中形成的价值取向为重点,结合音乐教育具体实践中的经验,用科学的分析方法,用哲学方面的观点来阐述音乐教育的意义、音乐教育实践哲学的价值取向和审美思考,旨在促进"美的教育"和素质教育,更好地推动人和社会的共同发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张蕾		27	9	2.0	2.0