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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
在江苏省新高考方案公布后,选修化学的学生很少.高二学生选科后,上的化学课就是有关有机化学的内容,学生普遍感到比高一必修部分难懂难学,容易产生厌学情绪.为此,教师在课堂上要创设心理安全和心理自由的氛围,培养学生的学习兴趣;从生活走进化学,提升化学教学的实效性.
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文献信息
篇名 高二学生化学学习困难的原因及对策分析
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 高二学生 化学学习 困难原因 对策
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 教改研究
研究方向 页码范围 42-43
页数 2页 分类号 G633.8
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高二学生
化学学习
困难原因
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
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