德国双元制教育对我国汽车运用与维修专业人才培养的启示

• 作者: 张睿
• 来源期刊: 汽车实用技术
• 学科: 社会科学
• 关键词: 职业院校 汽车运用与维修 人才培养 双元制
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 汽车教育
• 页码范围: 191-193
• 页数: 3页
• 分类号: C42
• 字数: 3122字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16638/j.cnki.1671-7988.2020.04.062

摘要

针对职业院校汽车运用与维修专业人才培养效果还有待进一步提高的现状,结合个人教学实际和德国双元制职业教学模式的经验,对其原因和解决办法进行了思考,认为德国"双元制"教学模式及其在教育教学过程中体现出来的教育思想是可以借鉴的.并提出了解决办法,即课程设置和教学评价标准合理化,加强校企合作,提高教师专业素质等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张睿	信阳职业技术学院汽车与机电工程学院	1	1	1.0	1.0