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摘要:
在指导学生开展的研究性学习活动中,通过立足生活提出问题、确定变量实施实验、分析数据得出结论、回归生活提出建议几个环节,引导学生亲历科学探究解决问题的过程,促进科学探究、社会责任等核心素养的提升.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 废旧电池浸出液对铜钱草危害性的研究
来源期刊 生物学通报 学科 生物学
关键词 研究性学习 科学探究 实验设计 数据分析
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 研究性学习案例
研究方向 页码范围 44-46
页数 3页 分类号 Q945
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
研究性学习
科学探究
实验设计
数据分析
研究起点
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引文网络交叉学科
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生物学通报
月刊
0006-3193
11-2042/Q
16开
北京市新街口外大街19号北京师范大学生命科学学院内
2-506
1952
chi
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