作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
2020年全国高考卷Ⅰ理科综合生物部分第30题是一道必做题,分值为10分,其中的第(3)小题让学生从表格中选择最适合间作的两种作物并回答理由,引导考生思考其中蕴含的生物学原理.本文就这道高考题,谈一谈作物种植方式.我国是农业大国,劳动人民在长期的农业生产中积累了丰硕的劳动实践经验.高中生物常考的就有间作、套作、轮作这三个概念,学生常常混淆.除此之外,还有单作、混作、再生作、连作等.下面逐一说明.
推荐文章
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 论作物种植方式——由一道高考题想到的
来源期刊 中学生理科应试 学科 教育
关键词 高中生物 生物学原理 理科综合 高考题 高考卷 农业大国 实践经验
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52-53
页数 2页 分类号 G634.91
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘二俊 6 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中生物
生物学原理
理科综合
高考题
高考卷
农业大国
实践经验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生理科应试
月刊
1005-6491
23-1351/G4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-231
1993
chi
出版文献量(篇)
4777
总下载数(次)
8
总被引数(次)
166
论文1v1指导