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谈如何应用整体语言教学法培养高中生口语能力
谈如何应用整体语言教学法培养高中生口语能力
作者:
王兴丽
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
高中英语
整体语言教学法
口语能力
应用策略
摘要:
英语作为一门语言学科,教学活动的实施目的是培养学生语言能力.语言能力一般可以分为书面表达能力和口语交际能力.在当前的高中英语教学实施过程中,大部分教师会收到应试教育的影响,重视培养学生书面表达能力,忽视口语交际能力,导致学生语言能力发展效果不佳.为了解决此问题,我在实施高中英语教学的时候,尝试应用整体语言教学法,为学生建构语言环境,丰富教学内容,优化教学方式,使学生在"整体"中获得口语能力发展,提升语言能力.
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物理
实践能力
培养
情境教学法在高中生物教学中的应用探究
情境教学法
高中生物
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应用策略
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文献信息
篇名
谈如何应用整体语言教学法培养高中生口语能力
来源期刊
才智
学科
关键词
高中英语
整体语言教学法
口语能力
应用策略
年,卷(期)
2020,(19)
所属期刊栏目
人才·培养
研究方向
页码范围
77-78
页数
2页
分类号
字数
2649字
语种
中文
DOI
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作者信息
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姓名
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王兴丽
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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期刊影响力
才智
主办单位:
中国吉林高新技术人才市场
出版周期:
旬刊
ISSN:
1673-0208
CN:
22-1357/C
开本:
大16开
出版地:
吉林省长春市
邮发代号:
创刊时间:
2001
语种:
chi
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
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