对于高中生物教学生活化的简要分析

• 作者: 张静
• 来源期刊: 小品文选刊:下
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生物 教学实践 生活化
• 年，卷（期）: xpwxkx_2020,（1）
• 页码范围: 0050-0050
• 页数: 1页
• 分类号: G633

摘要

新课程标准中明确提出高中生物教学不仅要注重提高学生的学习质量,也要加强对学生综合素养的培养。生物教学是让学生能够了解生活中的生物学知识,使学生在学习的过程中能够对于世界的认识更加清晰的学科。在教学过程中,教师应注重将教学内容与学生的实际生活进行有效联系,并以此激发学生的学习兴趣,从而有效促进生物教学效果的提高。本文对高中生物教学生活化进行探究和分析,提出促进高中生物教学生活化的有效策略以供参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张静		10	4	1.0	2.0