快乐摘抄,注重积累——谈小学语文课堂如何培养摘抄习惯

• 作者: 朱小燕
• 来源期刊: 小学时代(奥妙)
• 关键词: 摘抄 小学语文 学生
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 书山有路
• 页码范围: 5-6
• 页数: 2页
• 字数: 2877字
• 语种: 中文

摘要

快乐摘抄,拒绝被动的接受,这应该是一种理性的教学方法.在小学语文教学中,教师要培养学生的摘抄能力,使学生在一种轻松的环境中自由地选择一些自己喜欢的句子,拓展摘抄内容的外延,使学生获得更多的精神力量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱小燕	江苏省苏州市张家港市实验小学北校区	9	5	1.0	2.0