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摘要:
自2011年以来,广州大学地理科学学院通过与国内一流企业合作,进行了校企协同育人模式的探索,以提高学生的竞争力.一方面,采取"3+1"培养模式,在大学4年级,学生将在企业进行课程学习、工作和毕业设计;另一方面,在测量类课程中引入项目式教学,以减少课程知识点与实践工作的隔阂.此外,为保证学生在企业的工作学习能顺利进行,学院还制定了相应的学生管理制度和安全守则.上述的探索在教学实践中取得了良好的效果,并且对相关专业的学生培养具有一定的借鉴意义.
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会计专业
协同育人
人才培养
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 广州大学地理信息科学专业校企协同育人模式探索
来源期刊 测绘与空间地理信息 学科 地球科学
关键词 校企协同育人 GIS专业 教学改革
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 博士园地
研究方向 页码范围 4-6,10
页数 4页 分类号 P208|G420
字数 4032字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨木壮 广州大学地理科学学院 115 1074 17.0 29.0
2 周涛 广州大学地理科学学院 15 247 8.0 15.0
3 谢鸿宇 广州大学地理科学学院 25 501 9.0 22.0
4 赵冠伟 广州大学地理科学学院 22 138 5.0 11.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (61)
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研究主题发展历程
节点文献
校企协同育人
GIS专业
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
测绘与空间地理信息
月刊
1672-5867
23-1520/P
大16开
哈尔滨市南岗区测绘路32号
14-5
1978
chi
出版文献量(篇)
11361
总下载数(次)
46
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45485
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