作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
对于记叙文写作来说,构思是一门思维艺术,也是一项写作技术.好的构思关系着记叙文整体的结构布局,也影响着文章情感的渲染.因此,高中语文教师要想增强学生的创作素养,使其成为一名优秀的写作者,应当积极落实新课程改革对学生写作能力的基本要求,从培养学生在记叙文写作中的构思能力出发,进一步激发他们的写作热情,使他们所创作的每一篇文章都蕴含着独特的风格.
推荐文章
记叙文写作中结构能力升格训练
初中语文
记叙文
升格训练
浅谈初中记叙文写作
记叙文
写作前
主题
如何提高学生记叙文写作能力之浅见
小学生
记叙文
困难
对策
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 记叙文写作构思能力培养策略
来源期刊 新智慧 学科
关键词 高中语文 记叙文写作 能力培养
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 阅读与写作
研究方向 页码范围 118
页数 1页 分类号
字数 1858字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 薛小华 8 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中语文
记叙文写作
能力培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
论文1v1指导