任务驱动教学法在中职应用文写作教学中的运用

• 作者: 邓沛锋
• 来源期刊: 广东教育:职教
• 学科: 教育
• 关键词: 小组合作 任务驱动教学法 中职应用文写作 教学中的运用 好的教学 传递信息 应用文
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 页码范围: 88-89
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

随着社会的不断发展,人们信息资源越来越丰富,应用文作为人们传递信息、处理事物、交流感情的工具,在人们学习、工作、生活中的作用越来越大。笔者长期担任中职应用文写作课程的教学,在实践中,采用任务驱动教学法进行教学,学生以小组合作的方式学习,取得较好的教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓沛锋		2	0	0.0	0.0