面向新工科的物联网工程实践教学模式探索

• 作者: 何杏宇 彭志伟 杨桂松
• 来源期刊: 实验室研究与探索
• 学科: 教育
• 关键词: 新工科 多学科交叉融合 创新能力 多方位育人 学习风格档案
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 实验教学与创新
• 页码范围: 160-165
• 页数: 6页
• 分类号: G642
• 字数: 7659字
• 语种: 中文

摘要

随着我国经济转型和产业升级,教育部积极推进高等教育改革,提出建设新工科.新工科具有融合、创新和共享等特点.探索了在新工科背景下的物联网工程自适应实践教学模式,在该模式中,设计多学科交叉融合的课程体系,夯实专业基础,同时制定培养创新能力的教学方案,提升学生的实践能力以及创新意识,并进一步提供多方位育人机制,整合教学资源,优化教学氛围.另外,该教学模式建立学生学习风格档案,用于指导个性化教与学,促进教学质量和效率的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨桂松	上海理工大学光电信息与计算机工程学院	21	29	4.0	4.0
2	何杏宇	上海理工大学出版印刷与艺术设计学院	16	30	4.0	5.0
3	彭志伟	上海理工大学光电信息与计算机工程学院	2	0	0.0	0.0