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摘要:
在素质教育的背景下,当前的小学语文教学侧重通过培养学生听说读写的能力实现学生素质的全面发展,其中提升听、说、读的能力主要是通过语文课堂的阅读教学实现的,而写需要专门的写作教学。良好的写作能力是语文素养的综合体现,然而,从当前的很多小学语文写作教学现状来看,部分教师没有合理掌握写作教学的方法,导致学生没有写作思路,甚至无从下笔,习作缺乏真情实感。在教学实践中发现,把阅读教学和写作教学结合起来,对提升学生的作文质量很有帮助,尤其是课外阅读的方法可以进一步让学生丰富知识、开阔视野,积累更多的写作素材。本文从课外
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文献信息
篇名 浅谈课外阅读在小学语文写作教学中的重要性
来源期刊 中华活页文选(教师版) 学科
关键词 课外阅读 小学语文 作文教学 重要性
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 语文教学-写作纵横谈
研究方向 页码范围 26-27
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12241/j.1009-7252.2020.10.014
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期刊影响力
中华活页文选(教师版)
旬刊
1009-7252
11-5327/G4
16开
北京市丰台区太平桥西里38号
18-195
1960
chi
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