中学英语微课教学模式实践探讨

• 作者: 席燕
• 来源期刊: 中小学电教:下
• 学科: 教育
• 关键词: 中学英语 微课教学 优势分析 设计策略
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

现代教育事业始终处在不断发展和变化的过程中,无论是教育方法还是教育理念,都需要做出与时代同步的变革,特别是对于中学英语教学来说,利用引入微课的形式,会让课堂教学环境变得更加灵活、更具亲和力。中学英语教师应当充分注意到微课的作用,明确其在词汇教学、语法教学以及听力教学等方面的作用,并通过具有个性化的设计策略,突出学生的主体地位,使其英语综合素养得到全面提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	席燕	西安外国语大学附属西安外国语学校	4	0	0.0	0.0