虚拟仿真实验在高职能源动力类专业的应用及改革探索

• 作者: 彭丹 李文举 杨宏民 高欣
• 来源期刊: 职业技术
• 学科: 教育
• 关键词: 虚拟仿真 能源动力类 创新能力 实践能力
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 42-47
• 页数: 6页
• 分类号: G712
• 语种: 中文
• DOI: 10.19552/j.cnki.issn1672-0601.2020.09.009

摘要

通过虚拟仿真技术切实加强对创新型人才的培养,探索引领教育变革与教学创新发展的新途径、新模式势在必行.为把握实践教学核心环节,结合我校能源动力类专业人才培养的需要,以信息技术与教育教学深度融合的电厂虚拟仿真实验教学为平台,开展教与学的改革创新研究,探讨实践虚拟仿真技术的实验类课程翻转教学方法,推进学习方式变革,同时提出培养学生实践能力和创新能力的举措,为实现从知识技能型人才向应用创新型技能人才培养的转变提供路径.