作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
我国高校心理健康课被列为公共必修课,特别是作为艺术类高校的学生,想让学生对于心理健康课产生兴趣,从课堂中获取知识,要求心理健康教师运用各种心理理论和技术激发学生的学习兴趣,最终根据艺术类高校学生的发展特点来设计特有的心理健康课程。本文通过课堂实践,采用绘画方式中以主题画的形式——画一棵树,探讨绘画技术在艺术类高校心理健康课堂中的作用和前景。
推荐文章
浅析江苏传统民间舞蹈引入艺术类高校课堂的可行性
江苏传统民间舞蹈
民间舞课堂
可行性
高校艺术类心理亚健康学生就业质量提升路径探索
心理亚健康
艺术类学生
就业质量
艺术类高校辅导员工作方法探究
艺术高校辅导员
艺术专业环境
管理专业化
90后艺术类职校生心理问题分析及对策
艺术类职校生
90后
心理健康
对策
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 绘画技术在艺术类高校心理健康课堂中的应用
来源期刊 成长 学科 教育
关键词 绘画技术 艺术类高校 心理健康课
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53-53
页数 1页 分类号 G64
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 范昌杰 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (5)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2011(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
绘画技术
艺术类高校
心理健康课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成长
月刊
1672-4607
44-1562/Z
北京海淀区91-001信箱
46-377
出版文献量(篇)
3539
总下载数(次)
1
总被引数(次)
0
论文1v1指导