临床病理专科医师规范化培训中多形式教学模式的运用及初步成效

• 作者: 侯君 侯英勇 刘亚岚 卢韶华 纪元 葛晓雯 陈伶俐
• 来源期刊: 中华病理学杂志
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 专题讨论
• 页码范围: 876-878
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.cn112151-20191125-00756

摘要

临床病理专科医师规范化培训与住院医师规范化培训相衔接,是培养临床病理专科医师的重要手段.自2014年上海市临床病理专科开始实行专科医师培训以来,复旦大学附属中山医院病理科在病理专科医师培养方面积累了一些经验,逐步建成了系统的多形式教学模式体系,包括:导师负责制、专科病理诊断培训、专科相关临床科室轮转、多学科团队协作、教学相长、医学人文及伦理学教育、科研提升等方面.该文就多形式教学模式在病理专科医师培训中的可行性、作用及初步成效进行探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	纪元	复旦大学附属中山医院病理科	133	983	17.0	24.0
2	侯英勇	复旦大学附属中山医院病理科	109	788	13.0	24.0
3	侯君	复旦大学附属中山医院病理科	41	270	9.0	14.0
4	卢韶华	复旦大学附属中山医院病理科	27	242	8.0	15.0
5	陈伶俐	复旦大学附属中山医院病理科	23	94	5.0	9.0
6	刘亚岚	复旦大学附属中山医院病理科	10	59	4.0	7.0
7	葛晓雯	复旦大学附属中山医院病理科	8	4	1.0	1.0