基于问题导向视域下物理深度学习的思考与实践——以苏科版“照相机与眼球 视力的矫正”教学为例

• 作者: 徐杰
• 来源期刊: 中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 问题导向 深度学习 自主建构 核心素养
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 页码范围: 9-11
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

问题导向教学法是实践构建主义认识论的重要方法之一,对于激发学生学习兴趣、培养学生主动学习能力有重要意义.而深度学习是学习者以高阶思维发展和实际问题的解决为目标.本文将问题导向的教学法应用到物理教学中,把学生的错误前概念显现化,把抽象的知识情境化,把核心的概念模型化,把共性的问题归类化,逐步完善学生的知识体系,达到深度学习的目的,最终提升学生的物理核心素养.

作者信息

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1	徐杰		10	0	0.0	0.0