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摘要:
新课程改革在甘肃已经进入了深水区,许多学科与信息技术教学手段的融合已经相当成熟,可是,高中美术教育的融合步伐却比较缓慢。主要原因是高中美术的教学课时设置、教学考评方式对整体教学的影响。新高考是重视美术教学的,高中学生可以根据自己的兴趣爱好选择美术作为特长,美术教学也可以同其他教学处于平等地位,因此,加强高中美术教育尤为重要。高中美术教师如果能够采用信息技术手段进行辅助,就更能够提高高中美术课堂教学效果。
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文献信息
篇名 浅谈高中美术教学与信息技术教学手段的整合
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 高中美术教学 信息技术 教学手段 整合
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16-17
页数 2页 分类号 G434
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1 李应霆 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中美术教学
信息技术
教学手段
整合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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