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摘要:
野外植物实习是生物学专业的一个重要教学环节,是理论课堂的拓展和延伸.在实习过程中,注重培养学生的专业思想教育以及吃苦耐劳、团队合作的精神.运用互动式、类比式、应用式和数字化技术等多种教学方法,将素质教育融入野外实习活动中,激活学生学习的主动性与积极性,提高学生分析问题、解决问题的能力,从而培养高素质的生物学专业人才.
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人文素质教育融入病理学教学的实践
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人文素质教育
内容分析
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文献信息
篇名 将素质教育融入野外植物实习的实践研究
来源期刊 安徽农业科学 学科 农学
关键词 野外实习 素质教育 实践教学
年,卷(期) 2020,(15) 所属期刊栏目 农业管理·农业教育
研究方向 页码范围 275-276,280
页数 3页 分类号 S-01
字数 3376字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0517-6611.2020.15.078
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何冬兰 中南民族大学生命科学学院 48 170 7.0 10.0
2 程国军 中南民族大学生命科学学院 37 149 8.0 10.0
3 陈思礼 中南民族大学生命科学学院 47 170 7.0 11.0
4 阎春兰 中南民族大学生命科学学院 22 90 6.0 8.0
5 文田 中南民族大学生命科学学院 8 0 0.0 0.0
6 司晓棠 中南民族大学生命科学学院 3 3 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
野外实习
素质教育
实践教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽农业科学
半月刊
0517-6611
34-1076/S
大16开
安徽省合肥市农科南路40号
26-20
1961
chi
出版文献量(篇)
78281
总下载数(次)
236
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