艺术教育提升学生核心素养的实践研究——以音乐学科为例

• 作者: 吴静静
• 来源期刊: 剧影月报
• 学科: 教育
• 关键词: 艺术教育 音乐 核心素养
• 年，卷（期）: jyybb_2020,（5）
• 页码范围: 72-73
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

艺术教育是学校美育得以落实核心素养的重要途径之一。艺术教育旨在培养学生具有良好的审美情趣和人文素养,艺术以其特有的呈现方式刺激人们的视觉、打动人们的听觉甚至感染着人们的心绪。艺术教育注重艺术技能的提升但又不能止步于技能。音乐是极具感染力的艺术形式之一,学生除了学习音乐必备的技能知识以外,提高音乐文化素养和音乐审美等综合素养为最终目的,还要注重我国传统音乐文化的传承与发展,这样才能在艺术教育传播和学习过程中开发智力、滋养心灵、完善道德,从而进一步提升学生对美的欣赏能力、对美的感受能力以及对美的鉴赏能力,培养具有社会主义核心价值取向的素质人才。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴静静	中国传媒大学附属小学	6	0	0.0	0.0