把握核心概念 优化知识结构

• 作者: 张少菊
• 来源期刊: 物理之友
• 学科: 教育
• 关键词: 初中物理 概念教学 核心概念 知识结构
• 年，卷（期）: wlzy_2020,（12）
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

物理概念是对物理现象与过程本质属性的反映,是初中物理教学的主要内容之一。许多章节中涉及多个物理概念,在教学中如能找出一个能整合所有知识的核心概念,可使教学过程更加清晰,促进学生透彻理解物理概念。同时,适当地优化整合知识点间的顺序或结构,也可为初中物理概念教学助力。