作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
英语是一门语言学科,除了要让学生掌握英语知识,还要提高他们的语言交际能力,让初中学生的英语听、说、读、写能力得到全面发展。初中课堂教学时间有限,教师根本没有时间专门去训练学生的听说能力,课堂提问是解决英语教学局限性的有效途径,能够促进学生英语综合能力的提升。1.课堂提问技巧在初中英语教学中重要作用1.1承上启下任何学科的学习都是由简单到复杂,初中英语教学自然也不例外,英语教学中听、说、读、写能力的培养也是一个循序渐进的过程。
推荐文章
课堂提问技巧在初中英语教学中的作用与策略探讨
初中英语
课堂提问
教学设计
实践策略
课堂提问技巧在初中英语教学中的作用与应用策略
课堂提问技巧
初中英语
作用
应用策略
初中英语教学课堂的提问技巧
提问技巧
个性差异
合理评价
对初中英语教学课堂的提问技巧分析
初中
英语教学
课堂提问
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 课堂提问技巧在初中英语教学中的作用与策略探讨
来源期刊 中学生英语 学科 教育
关键词 初中英语教学 提问技巧 听、说、读、写 策略探讨
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 66-66
页数 1页 分类号 G633.41
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王兆慧 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中英语教学
提问技巧
听、说、读、写
策略探讨
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生英语
其它
2096-6199
42-1862/H
16开
华中师范大学外国语学院《中学生英语》杂志
38-81 38-418 38-420
1983
eng
出版文献量(篇)
19918
总下载数(次)
27
总被引数(次)
7571
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导