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摘要:
叶澜教授曾说过:“一个教师写一辈子教案难以成为名师,但如果写三年反思则有可能成为名师。”叶教授在这里告诉我们一个道理:教师要走亦教亦研的路子,在教中研,在研中教,以研促教,这样才能有效深化教师对教育理念的理解,促进教师专业技能的快速提升。写反思强调教师要清醒看待自己,扬长避短,做到课课有所得、天天有所进,积小得为大得,积小进为大进,积建步终至千里。叶教授的话主要是从执救者的主观因素这个角度来说的。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 我对叶澜教授的话做了仿造
来源期刊 福建教育 学科 教育
关键词 教师专业技能 叶澜 以研促教 教育理念 名师 主观因素 快速提升 扬长避短
年,卷(期) fjjy_2020,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 64-64
页数 1页 分类号 G63
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研究主题发展历程
节点文献
教师专业技能
叶澜
以研促教
教育理念
名师
主观因素
快速提升
扬长避短
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
福建教育
周刊
0427-7058
35-1017/G4
16开
福州市鼓屏路162号
34-1 34-26 34-123 34
1951
chi
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18477
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