“停课不停学”期间高中在线教学的有效性探索

• 作者: 杨庆平
• 来源期刊: 中国教育信息化·高教职教
• 学科: 教育
• 关键词: 新冠肺炎 停课不停学 在线教学 有效性
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 疫情应对专栏
• 页码范围: 71-74
• 页数: 4页
• 分类号: G434
• 语种: 中文

摘要

新冠肺炎疫情防控期间,为了防止疫情向校园蔓延、保障广大师生的身体健康和生命安全,教育部做出“停课不停学”的决定,要求中小学校利用在线教学开展形式多样的教育教学活动.高中在线教学有效性的实现,需要做好四个方面的工作:学校领导高度重视,组建强有力的管理队伍;激发教师教学热情,全力高效投入在线教学;加强学生自我管理,提升自主学习能力;家校联动,确保在线教学的质量.