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摘要:
本文突出强调了食品安全伦理是食品专业人才培养的重要课程,主张在教学实践中,通过明确课程目标、梳理教学内容、探索教学案例等方式,提高学生的专业伦理意识和伦理能力,并加强他们在学术、职业伦理等方面的提升。 色社会主义思想理论作为指导思想,针对青年学生的积极情感体验与人格构建问题进行思考,力求通过学习 这一新思想,寻找到积极人格的构建新路径。
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文献信息
篇名 食品安全与伦理的教学实践
来源期刊 警戒线 学科
关键词 食品安全 应用伦理 课程开发
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 133-135
页数 3页 分类号 G642|TS201.6-4
字数 语种 中文
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