2021届高考数学最新模拟“多选题”归类赏析与教学启示

• 作者: 余铁青 唐军伟
• 来源期刊: 中学生理科应试
• 学科: 教育
• 关键词: 高考数学 多选题 选拔功能 解题过程 教学启示 知识与能力 解题思路 学生层次
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 页码范围: 1-6
• 页数: 6页
• 分类号: G63

摘要

任子朝先生在《新高考数学多选题考查功能研究》一文中说道:“数学多选型试题具有无需解题过程,考试分值小、考查容量大、解题思路广、数学思想丰富、对学生进行多层次区分的特点.因此,多选题对能力的考查更加深入,要求学生具备完整、细致、全面的思维品质”.由此不难发现高考多选题在提高学生整体得分的情况下,有效区分学生层次,在考查学生知识与能力的基础上要体现出高考的选拔功能,为高校合理分层培养提供有效支撑.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余铁青		17	0	0.0	0.0
2	唐军伟		2	0	0.0	0.0