作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
该文以植物组织培养课程体系教学为例,以职业教育现代学徒制作为教育理念指导课程体系教学改革,从人才培养计划、教学方式与评价方式、创新创业实践等方面进行了分析,以期为应用型本科院校转型发展提供教学实践依据.
推荐文章
高职院校现代学徒制双素质课程体系的构建
现代学徒制
双素质课程体系
构建原则
基于现代学徒制的助产专业《助产综合实训》课程改革与实践
现代学徒制
课程改革
课程建设
助产综合实训
助产专业
现代学徒制实践研究浅析
现代学徒制
英国
实践
职业教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于现代学徒制的植物组织培养课程体系改革与实践
来源期刊 安徽农学通报 学科 教育
关键词 植物组织培养 现代学徒制 课程体系改革
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 农业教育·人才培养
研究方向 页码范围 140-141
页数 2页 分类号 G712|Q943.1-4
字数 2498字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 农艳丰 18 26 3.0 4.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (61)
共引文献  (9)
参考文献  (12)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2011(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2012(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2013(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2014(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2015(7)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(7)
2016(9)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(9)
2017(19)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(19)
2018(6)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(6)
2019(13)
  • 参考文献(9)
  • 二级参考文献(4)
2020(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
2020(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
植物组织培养
现代学徒制
课程体系改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽农学通报
半月刊
1007-7731
34-1148/S
大16开
合肥市徽州大道193号安徽省农业委员会内
24-146
1995
chi
出版文献量(篇)
31046
总下载数(次)
44
论文1v1指导