“西汉与东汉”教学设计

• 作者: 蒋彬
• 来源期刊: 江苏教育（中学教学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 新教材 教学设计 纲要性与主题化 高中历史
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 页码范围: 46-50
• 页数: 5页
• 分类号: G633.5
• 语种: 中文

摘要

一、设计思路 “西汉与东汉”是统编高中历史教材《中外历史纲要》(上)的内容,要在展示汉朝兴衰的史事线索中,突出大一统王朝的巩固并总结王朝兴衰的经验.在义务教育阶段,学生已对汉朝历史有了基本了解,并初步感知了“大一统国家”.高中阶段是在这一基础上,基于史料研习和综合思考,进一步提升学生对两汉统一多民族国家巩固的认识,并以相关史事为抓手,培育学生的历史核心素养.