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摘要:
在小学体育教学中,教师应该根据学生好奇心强的性格特征,在体育活动的教学设计中加入更多的趣味性元素,开展行之有效的游戏化教学,激发学生主动参加体育活动的积极性。将游戏化教学融入体育教学活动,有助于学生德、智、体、美、劳全面发展。文章讨论了游戏化教学在小学体育教学活动中的应用原则、应用价值及存在的问题,并梳理了游戏 化教学在小学体育教学中的应用方式。
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文献信息
篇名 游戏化教学在小学体育教学中的应用
来源期刊 武当 学科
关键词 游戏化教学 小学体育 体育课程
年,卷(期) 2020,(22) 所属期刊栏目 体育理论与实践
研究方向 页码范围 76—77
页数 1页 分类号 G623.8
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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游戏化教学
小学体育
体育课程
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期刊影响力
武当
半月刊
1004-5821
42-1044/G8
16开
湖北省丹江口市沿江大道新闻出版大厦
38-139
1982
chi
出版文献量(篇)
202
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