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摘要:
作为一名教研员,徐老师有机会参加了一次“感受亲情”的主题班会优秀课评选活动,其中一个班的班会主题是“心灵的游戏”。“游戏”这样设计:班主任要求每个学生拿出一张纸写出生活中你觉得最值得感激的五位亲人,并依次排序。于是,每个学生都很认真地在纸上写下一个个令他们充满愉悦回忆的亲人:爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆……接着,班主任随机点名让学生回答,为什么这样排序?至此,你能够观察到,孩子的心空是澄明的,也是充满积极色彩的,每个孩子参与这样的“游戏”都显得很兴奋、很愉悦,回答问题时小手举得高高,声音里透着对亲情的依恋。应该说,游戏的浪漫与孩子积极情绪的叠加,让活动设计有了很强的正向教育价值。
内容分析
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文献信息
篇名 一场“心灵的游戏”
来源期刊 中国教工 学科 教育
关键词 主题班会 班主任 教研员 徐老师 积极情绪 游戏 愉悦 优秀课
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40-40
页数 1页 分类号 G63
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐健 136 117 6.0 10.0
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研究主题发展历程
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主题班会
班主任
教研员
徐老师
积极情绪
游戏
愉悦
优秀课
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教工
月刊
1004-1362
11-2959/G4
北京西城区复兴门外大街10号
出版文献量(篇)
10878
总下载数(次)
19
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