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摘要:
新课程高中物理教科书正在全国各地逐步推广使用,如何使年龄、观念和思维方式不同的教师能够在教科书的使用上有合理的做法,使教科书发挥最佳作用,需要明确教科书的使用方法.
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高中
物理
教学
内容分析
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文献信息
篇名 高中物理教科书使用的方法
来源期刊 物理教学 学科 教育
关键词 高中物理 教科书 使用方法
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 教研员论坛
研究方向 页码范围 53-55
页数 3页 分类号 G633·7
字数 语种 中文
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1 梁旭 7 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中物理
教科书
使用方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
物理教学
月刊
1002-0748
31-1033/G4
大16开
上海市中山北路3663号(华东师范大学内)
4-284
1978
chi
出版文献量(篇)
5036
总下载数(次)
23
总被引数(次)
4571
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